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          新工科玩出新花樣，寶德這個方案很高能！
          
                        
          時間：2022-03-09來源：本站
          
                    
          
                    
          
                    
          
	
          
		
          
			
          
				
          還有人不知道“新工科”？
          

          國家重磅計劃，獲教育部力挺，各大高校積極響應大力發(fā)展，人才缺口超千萬，年薪有望超百萬，年下教育界熱詞非它莫屬！
          都過來瞧瞧官媒怎么說~
          當前，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)浪潮奔騰而至，復合型人才匱乏、新一代信息技術產(chǎn)業(yè)人才告急、高層次人才緊缺，使得“新工科”概念走入了大眾的視線。為主動應對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，加快培養(yǎng)新興領域工程科技人才，教育部積極推進新工科建設，鼓勵高校將新工科項目納入“十四五”規(guī)劃、新一輪“雙一流”建設方案。
          新工科建設，對國家來說，是加快培養(yǎng)新興領域工程科技人才，提升國家硬實力和國際競爭力的重要戰(zhàn)略計劃；對高校來說，是新一輪的機遇。眾多高校在新工科上頻頻發(fā)力，力爭新工科學科成為新增長點。
          可見，作為現(xiàn)代工業(yè)科目的代表，全力建設新工科，已是大勢所趨和必由之路?！靶鹿た啤标P鍵在于一個“新”字，“新”在其學科交叉、科教融合、校企合作、協(xié)同育人。
          哪里有賽道，哪里就會有競爭，各大高校，誰能突出重圍，占領資源高地，成為新一代的“新工科”強校？各大名企，誰能率先打破技術壁壘，為“新工科”騰飛賦能？
          為積極響應國家戰(zhàn)略，滿足高?！靶鹿た啤苯ㄔO需求，寶德結(jié)合多年教育行業(yè)經(jīng)驗推出一系列新工科方案，其中大數(shù)據(jù)實驗教學系統(tǒng)方案，以大數(shù)據(jù)核心技術實驗教學為主，旨在為高校提供大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的實驗實訓環(huán)境，提升學生的實際動手能力，結(jié)合高校的大數(shù)據(jù)理論教學，培養(yǎng)出具有扎實理論基礎的實操性人才，提升學生的綜合競爭力。
          方案以云平臺架構為基礎，實驗內(nèi)容上涵蓋Hadoop、Hive、HDFS、Spark等專業(yè)基礎內(nèi)容，同時包含數(shù)據(jù)采集及日志分析應用、數(shù)據(jù)遷移、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘及數(shù)據(jù)可視化等數(shù)據(jù)處理應用相關技術實驗操作，支撐大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)的各個階段課程的實驗內(nèi)容的開展。

          

          
				
          
					方案架構
				
          

          方案架構上，由下而上分為硬件集群基礎平臺、虛擬化支撐云平臺、業(yè)務應用管理平臺、教學實訓配套資源、用戶接口5個層級。其中，硬件集群基礎平臺由管理節(jié)點服務器、計算節(jié)點服務器組成，計算節(jié)點的配置和數(shù)量決定了該系統(tǒng)能夠同時支持的并發(fā)數(shù)量，整體硬件采用集群構建模式，為整個系統(tǒng)提供底層硬件支撐。
          

          
				
          
					
				
          
				
          
					方案架構圖
				
          


          

          
				
          
					方案優(yōu)勢
				
          

          1、課程資源豐富，內(nèi)容設計貼合高校教學需求。
          

          2、項目任務式實驗模式，驅(qū)動實踐教學。
          3、混合虛擬化云平臺，滿足多場景架構需求。
          4、多種實驗模式，實驗步驟自動評分。
          5、可視化教學數(shù)據(jù)中心，輔助教學質(zhì)量診改。
          6、智能學生畫像，讓教學更加科學。
          7、資源預約+環(huán)境編排+課堂互動，讓教學過程更流暢。

          

          
				
          
					應用場景
				
          

          1、大數(shù)據(jù)基礎實驗環(huán)境建設
          

          方案包含九百多個實驗內(nèi)容，能夠支持高校進行大數(shù)據(jù)技術原理與應用、分布式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡爬蟲、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)倉庫、統(tǒng)計分析技術、數(shù)據(jù)可視化等大數(shù)據(jù)專業(yè)課程配套實驗的開展。
          同時，系統(tǒng)的實驗提供詳細的實驗指導及配套視頻，配合平臺的管理功能，能夠極大的簡化教師的實驗準備以及后期管理工作，更適合大批量學生同步實驗教學的開展。
          教師課程信息管理界面圖
          2、大數(shù)據(jù)綜合應用實訓環(huán)境建設
          方案能夠為高校提供大數(shù)據(jù)綜合應用項目案例，實驗內(nèi)容設計以大數(shù)據(jù)平臺構建到大數(shù)據(jù)挖掘可視化為軸心，協(xié)助高校在人才培養(yǎng)階段將技術教學與行業(yè)應用深入結(jié)合，培養(yǎng)出實用型人才。
          目前，方案已經(jīng)在湖北工業(yè)大學、大連理工大學、西安電子科技大學、南京信息職業(yè)技術學院等多所高校應用，效果顯著，深受廣大師生認可和歡迎。
          未來，一切皆數(shù)據(jù)，寶德大數(shù)據(jù)實驗教學系統(tǒng)方案在實現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，和培養(yǎng)“新工科”專業(yè)人才等方面做出了有益探索。這里有“新工科”建設的樣板答案，趕緊來參考！
          
			
          
		
          
	
          

          
                    
          
                    
                
          
                
          
                    
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